Lire et écRIRE des fables : pastiches et parodies

Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°568 (05/2004)
• Auteur : Nathalie Rivière
• Pages : p. 22-33, encart non
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Séquence pédagogique destinée à initier les élèves à la lecture et à l'écriture de pastiches et de parodies de fables de La Fontaine. Comment les contrefaire en s'appuyant sur la ponctuation, la versification, la structure du récit ou la lecture de l'image.
    

• • Descripteurs : comique : genre / fable