Le Syndrome de Gaspard, une farce contemporaine

Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°643 (05/2015)
• Auteur : Mariane Zingraff
• Pages : p.34-41
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique
  • Résumé :

    Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 5e, d'aborder la notion de farce à partir de l'étude du recueil "Le Syndrome de Gaspard et autres petites enquêtes sur la vie des gens" d'Hervé Blutsch. Objectifs : découvrir la pièce "Le Syndrome de Gaspard" puis l'ensemble du recueil en formulant des hypothèses de lecture, écrire un résumé et imaginer un scénario à la manière de l'auteur, étudier les genres et registres des pièces (reportage radiophonique, le comique), se mettre dans la peau d'un metteur en scène et réfléchir à la notion de mise en scène. En complément, une séance d'histoire des arts proposant à travail sur le thème de la représentation du sommeil à partir de l'étude du tableau "L'homme blessé" de Gustave Courbet.

• • Descripteurs : oeuvre théâtrale
  • Mots-clés : comédie : genre théâtral
  • Niveau : Classe de 5e/collège
  • Discipline : Français