Neurolearning : les neurosciences au service de la formation

• • Auteur : Nadia Medjad
  • Auteur : Philippe Gil
  • Auteur : Philippe Lacroix
• • Editeur : Eyrolles 2016
  • ISBN/ISSN : 978-2-212-56469-3
  • Format : 188 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliogr. p. 175-180. Glossaire. Index
  • Résumé :

    Des références théoriques et des outils illustrent la manière dont les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle performante. Chaque thème abordé est structuré en trois items : le décryptage du fonctionnement du cerveau, l'impact sur la façon d'apprendre et de se former, l'apport du digital.

• • Descripteurs : neurosciences / sciences cognitives