Lecture en réseau : initier les élèves au récit historique

Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°612 (04/2009)
• Auteur : Catherine Savadoux
• Pages : p.27-36
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français, qui propose d'aborder la notion de roman historique avec des élèves de 4e à partir d'un corpus de romans de littérature jeunesse : présentation de la notion de personnage et de son rôle dans le roman historique, étude de la symbolique des lieux et de la place des évènements historiques dans le récit.

• • Descripteurs : 2000- / France / littérature de jeunesse / roman historique
  • Niveau : Classe de 4e/collège/lycée
  • Discipline : Français